TEACH & TRAIN

Die junge Vortragende spricht über ihren Weg in die Soziale Arbeit. Schon mit 14 hatte sie eine Leica. Und ab da war alles anders.

Auch bei mir ist ab da alles anders. Denn ich habe keine Leica. Ich hätte aber sehr gerne eine Leica. Andererseits ist eine Leica für Krähenporträts vielleicht nicht das perfekte Werkzeug. Aber das Licht! Aber was, wenn ich unterzuckere und die Leica fallenlasse? Meine alten Kameras sind alle blutverschmiert und erdnussstaubig. Gestern erst …

Wie bitte? 

Ach so! Die junge Vortragende gibt gerade ihre Leica herum.

Es ist nur keine.

Denn es ist, wie es so oft ist beim Vortrag, und man hat sich verhört, weil man einen Begriff oder eine Abkürzung nicht kennt oder nicht genau versteht .

COIK: clear only if known.

Und schon ist man auf seiner ganz eigenen Reise, weil Köpfe immer ihre eigenen Abkürzungen suchen, wenn ihr uns nicht an die Hand nehmt.

Ach so, sage ich. Eine JULEIKA. Eine Jugendleiterkarte.

Ich bin fast ein wenig enttäuscht und denke an die Leica, die einer jungen Journalistin, die ich sehr schätze, erst vor wenigen Tagen gestohlen wurde und die ihr soziales Netz so wunderbar unterstützt hat. Jetzt habe ich auch einen winzigen Anteil an einer Leica. Aber das ist schon wieder eine andere Geschichte. Meine, nämlich.

Damit ich Ihre Geschichte besser verstehen und hören kann, müssen Sie sie mir einen Hauch deutlicher formulieren und erzählen: Hier entlang. Komm! Jetzt nicht zum Fotografieren, sondern zur Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.

Was steht da? 

Ist doch ganz klar.

Nein? Keine Ahnung? Dabei steht es da doch ganz deutlich. In Weiß auf Schwarz. Ich weiß genau, was da steht. Ich habe es ja auch geschrieben. Nur Sie können nichts lesen. Zugegeben, ich habe etwas nebulös mitstenografiert vorhin während Ihres Vortrags. Aber außer mir muss es sonst ja auch keiner lesen. Mir reicht es als Erinnerungsstütze für die Evaluation. Sie aber verstehen kein Wort.

Uns ging das vorhin bei Ihrem Vortrag übrigens ganz ähnlich, wir konnten Sie nicht richtig verstehen. Wir kannten das Wort für die japanische Schmiedetechnik nicht, von der Sie sprachen, außer diejenigen unter uns, die schon wussten, wovon Sie sprachen. Einige von uns konnten sich daher das Wort nicht einmal aufschreiben.

Wenn ich kein Bild von etwas habe, kann ich es mir nicht vorstellen. Wichtige Begriffe und Namen müssen Sie langsam und deutlich sagen und am besten deutlich anschreiben. Außer alle wissen schon, worüber Sie reden.

Und was steht da jetzt?

Das, worüber Sie sprachen: MOKUME GANE.

Jaja, das sehe ich auch. Aber was steht daneben?

Das, worüber ich gerade spreche: COIK. CLEAR ONLY IF KNOWN.

Können Sie es zeichnen?, frage ich immer wieder, nach jedem Probevortrag, nach jedem Übungssatz.

Die Antwort ist leider viel zu oft Nein.

Wenn mein Bild nicht zu Ihrem Film wird: schade.

Wenn meine Ideen nicht zu Ihrer Erinnerung werden: schade.

Wenn ich Ihnen die Relevanz meiner Ideen nicht klarmache: schade.

Wenn meine Signature-Cat für Sie aussieht wie ein Schwein: schade. Für beide Seiten.

Sie sind der Kontext.

Wenn Sie sagen: dies ist eine Katze, ist es eine Katze.

Wenn Sie laut und rot sagen: dies ist wichtig, ist es wichtig.

Wenn Sie nur glauben; kindlich, illusorisch, ich-bezogen, dass alles ganz klar und ganz einfach ist.

Dann ist es nur COIK. Clear only if known. 

Und Sie stehen einsam in Ihrer Expertenecke und merken es nicht. Schade.

PS: Das oben ist eine Katze. Schweine haben völlig andere Ohren.